1在教學關(guān)系上，引導與幫助由于課改中教師角色的轉(zhuǎn)換，教師的教學行為也在發(fā)生變化，在教學關(guān)系上，師生的教學行為應主要表現(xiàn)為引導與幫助。用“引導...
日前，教育部公布了2023年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，并發(fā)布2024年普通高等學校本科專業(yè)目錄。■推薦閱讀24種新專業(yè)，附新專業(yè)及布...
《勸學》1.金就礪則利–則知明而行無過矣（特別警示：“礪”的右半部分不要誤寫成“歷”；“知”不要誤寫成“智”）2.而致千里–假舟楫者（特別警...
1做真學問孟子說“盡信書則不如無書”，把獨立探究的精神傳遞給學生比單純傳授知識要重要得多。“教什么”永遠比“怎樣教”更重要，優(yōu)秀教師不僅要明...
嚴慈相濟的課堂管理25. 呵護課堂的秩序積極、向上、有序的課堂規(guī)則，會使師生之間目標一致，形成和諧的課堂氣氛，激發(fā)學生的成就動機和進取心。2...
一、沉浸式教研要有明確的目標教研活動可以根據(jù)實際情況以學期為單位或以月為單位，制定教研計劃，確立教研目標，每次讓教研活動帶著目標、帶著任務(wù)、...
