一、行文思路分析題
1.什么是行文思路分析
行文思路是作者按照一定的條理表達(dá)思想的路徑、脈絡(luò)，是作品的整體構(gòu)思布局，行文思路分析就是梳理分析作者的這一構(gòu)思布局。
高考設(shè)置行文思路分析題的側(cè)重點(diǎn)在“梳理”上，又有兩種考法：
一是直接考查，梳理行文思路；
二是間接考查，梳理人物心理（感情）變化。
2.答題步驟
第一步：審讀題干，把握要求
根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，確認(rèn)題目是要求直接梳理行文思路，還是要求梳理人物心理（感情）變化。
第二步：通讀全文，梳理結(jié)構(gòu)
要根據(jù)題目要求和文本具體內(nèi)容，或側(cè)重劃分層次，或側(cè)重找尋線(xiàn)索，或側(cè)重梳理心理（感情）變化。梳理時(shí)要注意勾畫(huà)圈點(diǎn)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，尤其是梳理心理（感情）變化，更要注意提煉出“心理詞（感情詞）”。
第三步：分條陳述，規(guī)范作答
模式一（采用表次序的詞語(yǔ)表述）：文章圍繞 XXX（線(xiàn)索），首先寫(xiě)了 XXX，其次寫(xiě)了 XXX，最后寫(xiě)了 XXX。
模式二（采用分條表述）：①寫(xiě) XXX；②寫(xiě) XXX；③寫(xiě) XXX；④全文整體上寫(xiě) XXX。
二、線(xiàn)索作用分析題
1.什么是線(xiàn)索作用分析
先清楚線(xiàn)索與行文思路的區(qū)別：
行文思路是作者寫(xiě)作時(shí)為了深化和表達(dá)其思想感情而遵循的思維活動(dòng)的線(xiàn)路，回答的是先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么的問(wèn)題；
線(xiàn)索則是文章前后內(nèi)容中都有的某個(gè)共同的東西，回答的是圍繞什么展開(kāi)的問(wèn)題。雖然在“行文思路分析題”中已涉及線(xiàn)索，但這種涉及只是將線(xiàn)索作為解題的一種手段，圍繞線(xiàn)索去梳理行文思路，并不是考查線(xiàn)索本身；而高考卻常就散文線(xiàn)索自身方面設(shè)題，考查的重點(diǎn)往往是線(xiàn)索的作用。
2.怎樣答線(xiàn)索作用分析
第一步：找出線(xiàn)索——“四看”定線(xiàn)索
看標(biāo)題：有些標(biāo)題就揭示了線(xiàn)索。如《白楊禮贊》標(biāo)題所揭示的對(duì)白楊樹(shù)的贊美就是文章的情感線(xiàn)索。
看時(shí)空詞語(yǔ)：有些時(shí)間、空間詞語(yǔ)很可能就是“時(shí)間線(xiàn)索”或“空間線(xiàn)索”。如《荷塘月色》就有空間線(xiàn)索。
看“物”：文章中某一“物”若反復(fù)出現(xiàn)，很可能就是線(xiàn)索。如《記一輛紡車(chē)》就是以“一輛紡車(chē)”這一常出現(xiàn)的物件為線(xiàn)索的。
看議論抒情：文中的議論、抒情句子中蘊(yùn)含的“情”往往就是文章的線(xiàn)索。如《記念劉和珍君》中表達(dá)作者悲憤情感的議論抒情句，表明了文章的線(xiàn)索是悲憤之情。
第二步：分析線(xiàn)索作用——從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析
結(jié)構(gòu)方面：
①組織材料，貫穿全文。
②使結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中。
③使行文富于變化。
內(nèi)容方面：
①表達(dá)某種情感或思想。
②揭示主題。
③呈現(xiàn)某種情景或狀態(tài)。
另外，要注意區(qū)分不同性質(zhì)的線(xiàn)索的不同作用，如物象線(xiàn)索有象征、呼應(yīng)作用，情感線(xiàn)索有使情感濃厚、不斷深化的作用。
三、理解詞語(yǔ)的含義題
1.什么是理解詞語(yǔ)的含義
高考考查的“詞語(yǔ)”具體說(shuō)來(lái)主要是以下幾種：
①體現(xiàn)作者情感態(tài)度或主旨的詞語(yǔ)；
②運(yùn)用修辭和寫(xiě)作方法的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)多出現(xiàn)在運(yùn)用象征、借物喻人、雙關(guān)等寫(xiě)作方法的文章中；
③特殊指代意義的(遠(yuǎn)指、近指、不定指等)詞語(yǔ)；
④在表情達(dá)意方面非常出色的動(dòng)詞、形容詞、疊詞等；
⑤有特殊用法的詞語(yǔ)，包括貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、小詞大用、詞性活用等。
理解詞語(yǔ)的含義，是指理解詞語(yǔ)在文中的含義，最重要的是“文中”這兩個(gè)字。理解文中詞語(yǔ)的含義，要以基本義為基礎(chǔ)，參照其他義項(xiàng)，再結(jié)合語(yǔ)境揣摩，這是理解的基本要求。
2.怎樣答理解詞語(yǔ)的含義
“三聯(lián)一依”法解答詞語(yǔ)含義理解題
一“聯(lián)”：聯(lián)系詞語(yǔ)所在句子的內(nèi)容及前后句。理解詞語(yǔ)必須聯(lián)系語(yǔ)境，做到“詞不離句”，一般有臨時(shí)性詞義的詞語(yǔ)、有特殊用法的詞語(yǔ)、有指代作用的詞語(yǔ)等要這樣來(lái)理解。
二“聯(lián)”：聯(lián)系文章的主題或作者的情感態(tài)度揣摩詞語(yǔ)的含義。一般分析具有深層含義或特定意義的詞語(yǔ)、能點(diǎn)明中心或主旨的詞語(yǔ)等依據(jù)此法。
三“聯(lián)”：聯(lián)系作者寫(xiě)作時(shí)的寫(xiě)作意圖和社會(huì)背景理解詞語(yǔ)的含義。
一“依”：依托手法挖掘。為了突出表達(dá)效果，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，散文寫(xiě)作往往使用一些修辭、描寫(xiě)手法。因此可以依托修辭、描寫(xiě)手法挖掘其背后作者要表達(dá)什么意思，要達(dá)到什么效果。
