教育高質(zhì)量發(fā)展是時(shí)代對(duì)教育的必然要求。工欲善其事，必先利其器，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是教師職業(yè)生涯的脊梁，是做好教育教學(xué)工作的根本。
為幫助大智學(xué)科導(dǎo)師樹立終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)專業(yè)能力發(fā)展，提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，促使學(xué)科導(dǎo)師以更專業(yè)的認(rèn)知投入教育教學(xué)服務(wù)工作中，大智金復(fù)教育教學(xué)服務(wù)研究院制定周密且詳盡的考核計(jì)劃，從每周測(cè)試到月度考核，全面考查學(xué)科導(dǎo)師的綜合業(yè)務(wù)能力。10月份學(xué)科導(dǎo)師業(yè)務(wù)技能考核于今日13:30正式開啟。組織考務(wù)會(huì)，確保標(biāo)準(zhǔn)化、流程化
為確保考核質(zhì)量，統(tǒng)籌全局，教育教學(xué)服務(wù)研究院周密且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才趴紕?wù)工作，所有學(xué)科導(dǎo)師混合編碼，對(duì)號(hào)入座。學(xué)科服務(wù)所所長(zhǎng)擔(dān)任監(jiān)考員全程監(jiān)考，確保考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)明，考試公平公正。本次考核的內(nèi)容包含教育教學(xué)理論部分、學(xué)科專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力三方面。從新高考政策、課標(biāo)精神、教材理解、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)等多維度開展綜合試題命制，全面考核新時(shí)代背景下學(xué)科導(dǎo)師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力及專業(yè)知識(shí)。接下來就跟隨小編的步伐一起領(lǐng)略現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)采吧！
監(jiān)考員宣讀考試要求
學(xué)科導(dǎo)師積極應(yīng)考，認(rèn)真作答
試紙飄墨香，金筆待啟程?？荚囘^程嚴(yán)肅有序，學(xué)科導(dǎo)師們嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以考生的角色積極對(duì)待考試，認(rèn)真答題，展現(xiàn)了優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)和積極向上的精神風(fēng)貌。通過考核，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)科導(dǎo)師自我發(fā)展的緊迫感和使命感，有利于學(xué)科導(dǎo)師把握高考方向，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，提高理論水平；有助于學(xué)科導(dǎo)師分析指導(dǎo)學(xué)生考試心理，以此促進(jìn)學(xué)科導(dǎo)師對(duì)教材、考題、考情和考生的研究，使教育教學(xué)服務(wù)工作更具有針對(duì)性。立足新課標(biāo)、新高考、新課堂，此次業(yè)務(wù)技能考核是對(duì)全體學(xué)科導(dǎo)師專業(yè)素養(yǎng)的一次大檢閱，真正達(dá)到以“以考促學(xué)、以考促研、以考促教”的目的。今后，大智金復(fù)教育教學(xué)服務(wù)研究院將繼續(xù)引導(dǎo)廣大學(xué)科導(dǎo)師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，勤練“內(nèi)功”，不斷夯實(shí)專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)，加快專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，為大智金復(fù)教育教學(xué)服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展助力，為齊魯學(xué)子的夢(mèng)想保駕護(hù)航。
【撰稿人：王文平】
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