大智物理特色電學(xué)實驗課程于3月29日在大智學(xué)科導(dǎo)師辦公區(qū)多功能教室順利開展！
本次實驗通過小組合作形式展開，學(xué)生通過動手實驗操作，在學(xué)科導(dǎo)師指導(dǎo)下規(guī)范了實驗步驟，梳理了實驗中的易犯錯的事項。在理論層面上對物理實驗有整體認(rèn)識，明確了實驗的重要考查形式，在實踐層面上清晰了實驗中的誤區(qū)，通過真題鏈接強(qiáng)化了知識在考試中的應(yīng)用，從了解→掌握→應(yīng)用真正提升學(xué)生的素養(yǎng)，同時提升學(xué)生的應(yīng)試能力，助力學(xué)生實驗成績突破。
課程設(shè)計避免了傳統(tǒng)實驗的三大硬傷：1.背實驗代替做實驗2.講實驗代替練實驗3.考理論代替析實驗。提出具有自身特色的三大主張：1.知識獲取與實踐操作相結(jié)合。2.實踐操作與思維認(rèn)知相結(jié)合。3.能力培養(yǎng)與素養(yǎng)提升相結(jié)合。旨在通過學(xué)生充分參與和思考，形成對實驗的深入認(rèn)識，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力及學(xué)科素養(yǎng)。
大智教育教學(xué)服務(wù)研究院對實驗課程高度重視，物理特色實驗課程是在全面總結(jié)新高考以來學(xué)情、充分調(diào)研復(fù)習(xí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，以《中國高考評價體系》為遵循，以《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》為依據(jù)，以普通高中教科書為素材，以高考備考為指向，知識獲取與實踐操作相結(jié)合，掌握核心考點的關(guān)鍵考法，贏戰(zhàn)2024年高考，實現(xiàn)育人目標(biāo)。
投稿人：管瑞鋒
