聚焦思維提升，引領賦能成長——大智萃英計劃專項突破訓練營之“慧”思考成功舉辦
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為提升學科導師的思考能力，系統(tǒng)培養(yǎng)出具有獨立思考和創(chuàng)新能力的學生，為學生帶來更加精彩、更具啟發(fā)性的課程，進而提升教學質量，2月14日，大智學科導師齊聚大智高中補習學校，開啟了為期一天的研修之旅。
開營儀式上，大智控股集團副總裁、大智總校長蘇好帥先生進行勉勵，蘇總強調(diào)，大家務必珍惜每次培訓的機會，持續(xù)學習，提升自己，才能真正的做到學以即用。
兩位學科導師表示自己必將扎實常規(guī)、全情投入，將所學應用到自己的課堂當中，真正提升自己的思考能力，打造更具創(chuàng)新力的課堂，更好的服務學生！
開營儀式結束后，大智學科導師培訓研究院薛永勝院長帶來本次專項突破營的第一場培訓《掌握思維模型 提升思考品質》，從思維的三大陷阱著手，分別講述了思維錯位、思維單一、思維惰性這三方面的表現(xiàn)，通過這三大陷阱，給出了六大管理工具思維模型助力學科導師們提升思考力，跳出思維的三大陷阱！
大智學科導師培訓研究院裴飛飛院長給大家?guī)怼蹲叱鏊季S的誤區(qū)》，在課程開始之前，飛飛院長給大家?guī)硭季S體操，帶領大家迅速進入課堂當中來。本節(jié)課主要從三種認知偏差著手引出四類備課誤區(qū)，最后給大家提供五個上課建議，深入剖析常見的思維誤區(qū)，傳授給大家有效的方法，幫助我們走出這些誤區(qū)，開拓全新的思維視野。
大智英語導學研究服務1所所長鄭榮南給大家?guī)怼痘鬯伎?拿成果》，面對復雜多變的任務和挑戰(zhàn)，單純的執(zhí)行已不足以支撐我們的長遠發(fā)展。思考力不僅能夠幫助我們在工作中更加高效地解決問題，還能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，推動個人和團隊的持續(xù)進步。在所有的課程結束之后，飛飛院長帶領大家進行復盤，復盤結束后選出四位家人分享本次在培訓中的收獲，他們表示會把在本次培訓中學到的知識運用到實際的教學工作中，真正把培訓收獲落到實處。最后，大智學科導師培訓研究院裴飛飛院長帶來勉勵，聚焦成長、持續(xù)學習、空杯心態(tài)、學以即用，把培訓的內(nèi)容進行落地，更好的服務于學生。砥礪奮進24載，大智全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，始終把教學質量作為發(fā)展的生命線，學科導師必將所學帶回課堂，提升整體的教育教學質量，在更廣闊的教育領域中展現(xiàn)我們的教育實力！
