立足學術高度，精研課程理念！
找準操作路徑，務實學科育人！
劉教授從“聚焦主題，凝聚智慧攻堅克難”“精選方式，找好路徑精準發(fā)力”“落到實處，向著目標努力前行”“互惠多贏，多方受益共同成長”四個方面展開剖析，從理論到實操，從方法到案例為大家?guī)з嚲式庾x。
“出發(fā)了，就一直往前走。”名師工作室是新時代教師隊伍建設的必由之路，有責任，也講策略，需要教研人共同辛勤耕耘，風雨兼程，才會走得更遠。
教研活動是提高教師的專業(yè)水平，有針對性地解決教學中的實際問題，從而提高教學效率的有效手段。只有源自教師實際需求的教研活動才最具有活力，最受教師歡迎。為此大智銘師劉勤章院長帶來《新課標視角的區(qū)域教研策劃與實施》主題分享。
有效教學是指在更短的時間內(nèi)更快地提高課堂教學效率，這是有效教學的基本理念，也是根本目標。有效教學達成的策略有很多，其中課堂觀察就是一種。課堂觀察更多的著眼于教師的專業(yè)發(fā)展，通過觀察手段發(fā)現(xiàn)教師、學生和課堂文化的表現(xiàn)特征。它不滿足于聽完成課作出簡單的指導或量化給出等級，而是一種教師的日常專業(yè)生活，一種專業(yè)學習活動，一種合作研究活動。其目的旨在給任課教師提供一些符合其自身發(fā)展實際的建議，一起探討和解決制約課程效率和質(zhì)量的問題，經(jīng)歷一種合作、對話、探究的專業(yè)體驗過程。為此大智銘師誠邀日照市教育局教育科學研究中心主任、正高級教師、山東省特級教師李清季先生做《基于有效教學的課堂觀察與課例研究》專題講座。
課堂精彩瞬間
學員們認真聆聽，仔細記錄，
交流分享，收獲頗豐！
如沐春風悄化雨，醍醐灌頂豁開朗。
養(yǎng)其根而俟其實，加其膏而希其光。
根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。
學員合照
道阻且長，行則將至，行而不輟，則未來可期。教育教學探索之路，永無止境，教研團隊將一直緊緊團結在一起，不畏險阻，在推動區(qū)域教育發(fā)展的路上，一路向前，一起向未來。
往期回顧
