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        砥礪深耕行致遠(yuǎn),菁英實(shí)戰(zhàn)展芳華——大智2024-2025財(cái)年菁英計(jì)劃提升集訓(xùn)營寒假(藝體)教學(xué)成功舉辦

        瀏覽次數(shù): 發(fā)布日期: 2024-11-22 18:42:20

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        為幫助藝體生準(zhǔn)確捕捉藝考動態(tài)提升文化課成績,科學(xué)規(guī)劃未來發(fā)展路徑,系統(tǒng)提升現(xiàn)有學(xué)科導(dǎo)師的綜合素養(yǎng),強(qiáng)化全體學(xué)科導(dǎo)師的勝任力,11月19日,大智學(xué)科導(dǎo)師齊聚大智高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校,開啟了為期兩天的研修之旅。

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        開營儀式上,大智學(xué)科導(dǎo)師培訓(xùn)研究院院長薛永勝進(jìn)行勉勵(lì),薛院長強(qiáng)調(diào),集中學(xué)習(xí)時(shí)間不易,一定要珍惜時(shí)間,全情投入,為寒假教學(xué)和藝體教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備!

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        四位學(xué)科導(dǎo)師作為學(xué)員代表進(jìn)行表態(tài)發(fā)言,表示將不忘初心,珍惜機(jī)會,主動學(xué)習(xí),全情投入,落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)要求,學(xué)以即用,更好地服務(wù)于學(xué)生的成績提升和全面成長。

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        開營儀式后,進(jìn)入了第一天的綜合場研訓(xùn)。本次研訓(xùn)邀請了三位優(yōu)秀學(xué)科導(dǎo)師進(jìn)行真實(shí)課堂展示。三位家人各有優(yōu)勢,能夠在MMA課堂模式的引領(lǐng)下,帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)知識、方法,提升思維,活用情境進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中快速學(xué)懂、弄通知識,并能學(xué)會運(yùn)用。
        在三位家人課堂結(jié)束后,薛院長帶領(lǐng)所有參訓(xùn)學(xué)科導(dǎo)師進(jìn)行了整體總結(jié)分析,從“聽、看、說”三個(gè)維度提煉出九個(gè)課堂評判指標(biāo),他強(qiáng)調(diào):“課比天大,生為首位!”在藝體教學(xué)過程中,應(yīng)該如何助力成績提升呢?薛院長從教學(xué)忠告、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)考試、學(xué)習(xí)習(xí)慣四個(gè)角度展開培訓(xùn),深入淺出,給予了學(xué)科導(dǎo)師豐富的方法。

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        大智招生部總監(jiān)李慶楊帶來《2025年藝術(shù)生錄取數(shù)據(jù)分析與政策解讀》的精彩培訓(xùn)。慶楊總監(jiān)從藝考改革開始談起,警示各位家人“看的見”須適應(yīng)、“看不見”須警惕,又重點(diǎn)強(qiáng)化了在藝體生備考過程中,應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些數(shù)據(jù),“現(xiàn)在的錄取政策讓藝體生越來越不‘爽’,我們必須要花更多的努力,付出更大的精力,助力學(xué)生成長進(jìn)步!”

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        大智教學(xué)監(jiān)控部總監(jiān)張路則主要從藝體生班級管理談起,進(jìn)行了《讓班級管理落到實(shí)處》的精彩培訓(xùn)。張總監(jiān)先提出了今年對藝體生的總體要求“自信·自律·自強(qiáng)”,希望每一個(gè)來到大智學(xué)習(xí)的學(xué)生,都能夠全面發(fā)展,為自己的人生賦能。張總監(jiān)從班級管理的原則、具體措施到優(yōu)化提升,循序漸進(jìn),講述了很多實(shí)效的方法,并就班級管理工具進(jìn)行了分析,如目標(biāo)管理日志、智通關(guān)、考試分析等,“我們要用活動營造氛圍、用優(yōu)待營造氛圍、用講師營造氛圍、用氛圍營造氛圍、用標(biāo)桿營造氛圍、加快學(xué)生融入,用心管理,靜待花開!”

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        大智教育教學(xué)服務(wù)研究院院長劉勤章帶來《藝體生文化課指導(dǎo)(導(dǎo)學(xué)案)使用策略與規(guī)范指導(dǎo)》的精彩培訓(xùn)。劉院長從藝體生的特點(diǎn)開始分享,讓參訓(xùn)學(xué)科導(dǎo)師對學(xué)情有了清晰的認(rèn)識,重點(diǎn)講解了《藝體生文化課指導(dǎo)教材》的研發(fā)依據(jù)及使用策略?!澳J浆F(xiàn)行,嚴(yán)格踐行MMA課堂模式,藝體備考最重要的是學(xué)會深度學(xué)習(xí),從懂到會要練,從會到通需要悟。”最后劉院長強(qiáng)調(diào):“讓課堂成為一個(gè)充滿思考的地方,而不僅僅是記憶和訓(xùn)練的地方!”

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        研訓(xùn)的第二天為分場研修。為提升研修效果,學(xué)以即用,在所長的帶領(lǐng)下,各學(xué)科分場進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
        擊鼓催征穩(wěn)馭舟,奮楫揚(yáng)帆啟新程。通過數(shù)據(jù)分析,把握2025高考備考方向;通過思想引領(lǐng),提升學(xué)科導(dǎo)師綜合素養(yǎng);通過各學(xué)科集中研討,夯實(shí)專業(yè)素養(yǎng),為寒假(藝體)教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兩天的研訓(xùn)雖然結(jié)束了,但專業(yè)成長和研修永遠(yuǎn)在路上。參訓(xùn)的學(xué)科導(dǎo)師將帶上自己的思考,帶上專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng),帶上教育的熱情與憧憬,踏上暑假教學(xué)的新征程!

        供稿:賈桐桐


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