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          官宣:這類專業(yè),不再新設(shè)!

          瀏覽次數(shù): 發(fā)布日期: 2023-10-11 18:30:03

          近日,山東省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好2024年度高等職業(yè)教育新增專業(yè)設(shè)置工作的通知》。

          其中提到:就業(yè)率連續(xù)2年低于60%、對(duì)口就業(yè)率連續(xù)2年低于50%的專業(yè),除關(guān)系國計(jì)民生的特殊專業(yè)外,學(xué)校一般應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃直至撤銷。對(duì)《專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見》中提到的布點(diǎn)多、規(guī)模大、需求飽和的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷、空中乘務(wù)、學(xué)前教育、早期教育、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、針灸推拿、書畫藝術(shù)、音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演、表演藝術(shù)、播音與主持、社會(huì)工作、工商企業(yè)管理、行政管理等高等職業(yè)教育專業(yè),從嚴(yán)控制新增。教育類專業(yè)原則上不再新設(shè)。


          通知原文如下:

          山東省教育廳
          關(guān)于做好2024年度高等職業(yè)教育新增專業(yè)設(shè)置工作的通知

          各高等職業(yè)院校:

          為深入學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育大會(huì)精神和《中華人民共和國職業(yè)教育法》,落實(shí)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見>的通知》(中辦發(fā)〔2022〕65號(hào))、《教育部 山東省人民政府關(guān)于促進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)升級(jí) 賦能綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)的實(shí)施意見》(魯政發(fā)〔2023〕6號(hào))、《山東省教育廳關(guān)于優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)意見》(魯教職發(fā)〔2023〕1號(hào),以下簡稱《專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見》)要求,做好2024年度高等職業(yè)教育新增專業(yè)設(shè)置工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、總體原則


          深入對(duì)接黃河重大國家戰(zhàn)略和山東深化新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、建設(shè)綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū),統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn),積極調(diào)整服務(wù)面向,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步需要,為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才提供載體。圍繞新一代信息技術(shù)、高端裝備、新能源、新材料、現(xiàn)代海洋、醫(yī)養(yǎng)健康、高端化工、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、文化創(chuàng)意、精品旅游、現(xiàn)代輕工紡織、現(xiàn)代金融等“十強(qiáng)”優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群重點(diǎn)領(lǐng)域,積極設(shè)置集成電路技術(shù)、微電子技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、電子產(chǎn)品檢測技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式技術(shù)應(yīng)用、智能焊接技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、飛行器數(shù)字化制造技術(shù)、飛行器維修技術(shù)、船舶電氣工程技術(shù)、熱能動(dòng)力工程技術(shù)、發(fā)電運(yùn)行技術(shù)、熱工自動(dòng)化技術(shù)、電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)、城市熱能應(yīng)用技術(shù)、光伏工程技術(shù)、節(jié)電技術(shù)與管理、工業(yè)節(jié)能技術(shù)、新能源材料應(yīng)用技術(shù)、生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、港口機(jī)械與智能控制、港口與航道工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、精細(xì)化工技術(shù)、化工智能制造技術(shù)、高分子合成技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、食品生物技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、畜禽智能化養(yǎng)殖、動(dòng)物防疫與檢測、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物藥學(xué)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、老年保健與管理等“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè),滿足緊缺崗位的技術(shù)技能人才需求。


          二、工作要求


          (一)總體要求。


          1.落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)利,專業(yè)設(shè)置繼續(xù)為新增、撤銷2類,新增專業(yè)申報(bào)數(shù)量由學(xué)校自主確定;不招生的專業(yè),在每年的專業(yè)備案中,應(yīng)提出撤銷,未主動(dòng)提出的視為撤銷。連續(xù)3年未招生的國控專業(yè),按新設(shè)國控專業(yè)流程重新申報(bào)。


          2.學(xué)校要對(duì)就業(yè)率低的專業(yè)予以調(diào)整。就業(yè)率連續(xù)2年低于60%、對(duì)口就業(yè)率連續(xù)2年低于50%的專業(yè),除關(guān)系國計(jì)民生的特殊專業(yè)外,學(xué)校一般應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃直至撤銷。《山東省教育廳關(guān)于2022年山東省高等職業(yè)院校專業(yè)發(fā)展水平考核結(jié)果的通報(bào)》(魯教職函〔2022〕67號(hào))中排名靠后的專業(yè)建議調(diào)減或撤銷。各高等職業(yè)院校設(shè)置專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厥屑?jí)教育行政部門的溝通對(duì)接,加強(qiáng)調(diào)研,積極開設(shè)緊缺、符合市場和當(dāng)?shù)匦枨蟮膶I(yè)。


          3.各學(xué)校要堅(jiān)持專業(yè)數(shù)量服從辦學(xué)質(zhì)量的原則,科學(xué)控制專業(yè)增長數(shù)量。堅(jiān)決避免“大而全”,對(duì)部分短期增幅較大的專業(yè)要持續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)調(diào)控,對(duì)設(shè)置門檻較低、非急需緊缺、非新興領(lǐng)域、存量布點(diǎn)較大的專業(yè),應(yīng)減少設(shè)置。對(duì)《專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見》中提到的布點(diǎn)多、規(guī)模大、需求飽和的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷、空中乘務(wù)、學(xué)前教育、早期教育、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、針灸推拿、書畫藝術(shù)、音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演、表演藝術(shù)、播音與主持、社會(huì)工作、工商企業(yè)管理、行政管理等高等職業(yè)教育專業(yè),從嚴(yán)控制新增。教育類專業(yè)原則上不再新設(shè)。


          4.普通本科高校設(shè)置??茖I(yè),須先行征求我廳本科高校主管處室前置審核意見;前置審核未通過的,各申報(bào)學(xué)校不得報(bào)送。設(shè)置醫(yī)學(xué)類、公安司法類專業(yè),由我廳統(tǒng)一征求省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門、公安司法等有關(guān)部門設(shè)置意見,除醫(yī)學(xué)類、司法類專科院校外,暫不再新增醫(yī)藥衛(wèi)生大類(健康管理與促進(jìn)類除外)、公安與司法大類的國控專業(yè)及護(hù)理類專業(yè)。相關(guān)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格控制臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)招生規(guī)模。不得以設(shè)置專業(yè)方向、變更專業(yè)定位等方式違規(guī)開設(shè)國控專業(yè)。


          (二)分類做好專業(yè)設(shè)置工作。


          1.高職??茖I(yè)。各高職院校要按照教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(??疲I(yè)設(shè)置管理辦法》(教職成〔2015〕10號(hào))有關(guān)要求,對(duì)照教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)(高等職業(yè)教育專科專業(yè))》以及教育部職成司《關(guān)于做好2023年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》(教職成司函〔2022〕26號(hào))中2022年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單,根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和有關(guān)規(guī)定,科學(xué)論證和設(shè)置高職??茖I(yè)。新增專業(yè)填報(bào)《山東省高職(??疲I(yè)設(shè)置填報(bào)表》、《山東省高職(??疲I(yè)設(shè)置匯總表》,明確新增和撤銷專業(yè)。國家控制的專業(yè)(專業(yè)代碼含“K”的專業(yè))需附必要佐證材料(裝訂成1冊(cè),一式1份)一并報(bào)送。


          2.職業(yè)本科專業(yè)。職教本科試點(diǎn)學(xué)校要根據(jù)教育部《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)》(教職成廳〔2021〕1號(hào))、《教育部辦公廳關(guān)于做好本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》(教職成廳函〔2021〕7號(hào))等有關(guān)要求,對(duì)照教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)(高等職業(yè)教育本科專業(yè))》以及教育部職成司《關(guān)于做好2023年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》(教職成司函〔2022〕26號(hào))中2022年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單,嚴(yán)格按照“三高三不變”原則,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量,在辦學(xué)方向上堅(jiān)持職業(yè)教育類型不變,在培養(yǎng)定位上堅(jiān)持技術(shù)技能人才不變,在培養(yǎng)模式上堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作不變。在充分論證的基礎(chǔ)上,擬新增招生的職業(yè)本科專業(yè)需填報(bào)《職業(yè)本科試點(diǎn)擬招生專業(yè)信息表》、《XX學(xué)校2024年新增職業(yè)本科試點(diǎn)擬招生專業(yè)匯總表》,并附相關(guān)論證材料一并報(bào)送,按專業(yè)單獨(dú)成冊(cè)(一式2份),包括學(xué)校和專業(yè)基本情況、擬設(shè)置專業(yè)論證報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)辦學(xué)條件、相關(guān)教學(xué)文件等,我廳將組織專家進(jìn)行集中評(píng)議。


          (三)加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置管理和監(jiān)督。


          我廳將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置管理和監(jiān)督,嚴(yán)格審查專業(yè)設(shè)置所必需的辦學(xué)條件,對(duì)辦學(xué)條件不足、教學(xué)管理較差的采取必要的調(diào)減、暫停招生等措施,情節(jié)嚴(yán)重的,責(zé)令撤銷相關(guān)專業(yè)點(diǎn)。嚴(yán)格落實(shí)“將醫(yī)師資格和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的高校予以減招”要求,嚴(yán)格控制通過率低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的院校相應(yīng)專業(yè)的招生規(guī)模。各校要切實(shí)履行主體責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)有關(guān)工作人員的教育培訓(xùn),嚴(yán)格按照規(guī)定程序、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)完成相關(guān)工作。


          三、材料報(bào)送


          各校請(qǐng)按照以上工作要求,于10月13日之前,將紙質(zhì)版寄送至我廳職業(yè)教育處,電子版發(fā)送至指定郵箱。


          山東省教育廳
          2023年9月27日



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