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          【關(guān)注】別錯過!2024年,“強(qiáng)基計劃”招生專業(yè)多了這些

          瀏覽次數(shù): 發(fā)布日期: 2024-04-18 20:01:33

          目前,開展“強(qiáng)基計劃”招生的高校都發(fā)布了2024年的招生簡章。梳理各校的招生簡章,小編發(fā)現(xiàn)相較去年,有不少高校新增了招生專業(yè)(方向)。我們都整理好了,快看看有沒有你感興趣的!




          北京大學(xué)




          生物科學(xué)類新增生物醫(yī)學(xué)工程、基礎(chǔ)心理方向,化學(xué)類新增材料方向

          圖片

          被北京大學(xué)“生物科學(xué)類-生物醫(yī)學(xué)工程”錄取的考生將在“生物科學(xué)類-生物醫(yī)學(xué)工程強(qiáng)基班”就讀,該班招收對生命健康相關(guān)技術(shù)研發(fā)與研究感興趣,在數(shù)理化或信息技術(shù)方面成績優(yōu)良的學(xué)生,學(xué)習(xí)生命科學(xué)的基本理論、現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)研究方法和實驗技術(shù)等;同時涵蓋信號處理、生物傳感與影像、生物材料和新藥開發(fā)等方向。學(xué)生入校后進(jìn)入工學(xué)院,由工學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院共同培養(yǎng)。


          生物科學(xué)類(基礎(chǔ)心理方向)結(jié)合學(xué)校提出的“低年級進(jìn)行基礎(chǔ)教育和通識教育,在高年級進(jìn)行寬口徑的專業(yè)教育,逐步實行在教學(xué)計劃和導(dǎo)師指導(dǎo)下的自由選課學(xué)分制和自主選擇專業(yè)制度”的人才培養(yǎng)模式,形成了“強(qiáng)化基礎(chǔ),分流培養(yǎng),提高素質(zhì),促進(jìn) 交叉”的本科生培養(yǎng)理念。學(xué)生入校后進(jìn)入心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院,由心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院共同培養(yǎng)。 


          被北京大學(xué)“化學(xué)類-材料學(xué)”錄取的考生將在“化學(xué)類-材料科學(xué)與工程強(qiáng)基班”就讀,該班招收對材料科學(xué)與工程領(lǐng)域感興趣,并在數(shù)理化或信息技術(shù)方面成 績優(yōu)良的學(xué)生,注重材料、化學(xué)等多學(xué)科的交叉融合與應(yīng)用,旨在培養(yǎng)具有深厚化學(xué)和材料科學(xué)理論基礎(chǔ)、掌握 全面實驗技術(shù)技能的創(chuàng)新型人才。學(xué)生入校后進(jìn)入工學(xué)院,由工學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院和化學(xué)與分子工程學(xué)院共同培養(yǎng)。



          復(fù)旦大學(xué)




          新增信息與計算機(jī)科學(xué)專業(yè),新增物理學(xué)類(核物理)、化學(xué)類(高分子化學(xué))方向

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          據(jù)學(xué)校介紹,信息與計算科學(xué)專業(yè)是一個多學(xué)科交叉的寬口徑專業(yè),將結(jié)合信息學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理和電子等多個學(xué)科的知識與技術(shù)。


          物理學(xué)類核物理方向,著重培養(yǎng)學(xué)生核物理及其應(yīng)用的專業(yè)核心能力;化學(xué)類高分子化學(xué)方向,聚焦為新一代化工、新材料、新能源、信息通信等行業(yè)先進(jìn)智能制造提供強(qiáng)有力支撐。




          同濟(jì)大學(xué)




          新增海洋科學(xué)專業(yè)

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          同濟(jì)大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)為國家級一流本科專業(yè),在學(xué)生培養(yǎng)過程中,該專業(yè)緊密結(jié)合當(dāng)前的科技發(fā)展和未來發(fā)展趨勢,重視多學(xué)科交叉融合、發(fā)展AI+大數(shù)據(jù)的智慧海洋。本科階段設(shè)置了豐富多彩的實踐性環(huán)節(jié)及課程,有蘇州、太湖、舟山、崇明以及海上綜合實習(xí)等。目前,同濟(jì)的海洋科學(xué)圍繞“氣候演變熱帶驅(qū)動”和“西太平洋地質(zhì)演變”兩大長期學(xué)術(shù)目標(biāo),形成了“古海洋學(xué)與古環(huán)境”“深海沉積學(xué)”“深海生物地球化學(xué)”“大洋巖石圈演化”和“油氣資源與勘探”等五個緊密結(jié)合的研究方向。




          上海交通大學(xué)




          新增船舶與海洋工程專業(yè)

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          被該專業(yè)錄取的考生將進(jìn)入“旭華班”就讀,其培養(yǎng)方案強(qiáng)調(diào)將“數(shù)理基礎(chǔ)-工程能力-科學(xué)思維”一體化培養(yǎng),強(qiáng)化同人工智能、綠色低碳等領(lǐng)域深度交叉融合,致力于培養(yǎng)為海洋高端裝備設(shè)計制造、海洋資源開發(fā)利用、海洋安全維護(hù)保障等國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略需求方向培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才?!靶袢A班”采取本博銜接貫通培養(yǎng),學(xué)生可以在本科二年級或三年級直接確定研究方向并選擇導(dǎo)師,本科三年級結(jié)束后可申請?zhí)崆斑M(jìn)入銜接研究生培養(yǎng)的學(xué)習(xí)階段,開展學(xué)術(shù)研究、修讀博士階段的課程,最大程度地縮短人才培養(yǎng)周期。




          浙江大學(xué)




          新增生物育種科學(xué)專業(yè)

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          浙江大學(xué)生物育種科學(xué)專業(yè)以作物學(xué)、園藝學(xué)、植物保護(hù)為核心支撐學(xué)科,實施 “1+1+1”導(dǎo)師團(tuán)隊、國際化高水平課程體系、沉浸式高水平科創(chuàng)訓(xùn)練 、國際教學(xué)顧問委員會、領(lǐng)袖素養(yǎng)“A+B”計劃、高質(zhì)量多元出口模式的“六位一體”培養(yǎng)體系。圍繞作物生物育種關(guān)鍵技術(shù)和方法及產(chǎn)業(yè)鏈,設(shè)置大數(shù)據(jù)與種質(zhì)創(chuàng)新、品種設(shè)計與智造、種子智能生產(chǎn)與安全3個研究方向,著力解決優(yōu)異品種創(chuàng)制的關(guān)鍵科學(xué)與“卡脖子”技術(shù)問題。




          廈門大學(xué)




          新增海洋科學(xué)、生態(tài)學(xué)專業(yè)

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          廈門大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)是國家級一流本科專業(yè),下設(shè)海洋生物學(xué)、海洋化學(xué)、物理海洋學(xué)、地質(zhì)海洋學(xué)4個專業(yè)方向,同時還有人文科學(xué)如法學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的滲透交叉。在本科生培養(yǎng)方面,該專業(yè)以“提升基本素質(zhì),挖掘拔尖人才”為總體思路,夯實本科生知識結(jié)構(gòu)、思維能力和人文素養(yǎng),重點培育拔尖人才的創(chuàng)新能力、提升實踐水平、挖掘科創(chuàng)潛力。


          廈門大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)依托國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科生態(tài)學(xué)一級學(xué)科,已建設(shè)成為我國生態(tài)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要平臺之一。在人才培養(yǎng)方面,學(xué)校構(gòu)建了獨特的三班(國際化班、菁英班、卓越班)人才培養(yǎng)體系,分別對應(yīng)國際化視野、科學(xué)研究和實踐應(yīng)用等層次的需求。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,建立了包括基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗、現(xiàn)場教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)、本科生科研獎勵計劃、畢業(yè)論文在內(nèi)的一整套具有生態(tài)環(huán)境特色的實踐教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。




          中國海洋大學(xué)




          新增海洋科學(xué)專業(yè)

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          中國海洋大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)是國內(nèi)歷史最為悠久的涉海專業(yè)之一,最早可以追溯至1932年國立青島大學(xué)校長楊振聲“倡設(shè)海洋學(xué)”。2020年,海洋學(xué)、物理海洋學(xué)等兩門專業(yè)核心課程入選首批國家級一流課程。海洋科學(xué)專業(yè)重視實踐教學(xué),建有海洋學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心、海洋學(xué)國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、長江口國家級海洋聯(lián)合野外實習(xí)基地等,形成了自主設(shè)計式海洋學(xué)實驗教學(xué)模式。從調(diào)查儀器操作、虛擬仿真項目演練、東方紅2號調(diào)查實習(xí)、膠州灣綜合調(diào)查、長江口聯(lián)合野外實習(xí),極大提升了學(xué)生動手與創(chuàng)新能力。




          武漢大學(xué)




          新增地球物理學(xué)專業(yè)

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          地球物理學(xué)專業(yè)是用物理學(xué)的原理和方法研究固體地球、海洋、大氣、近地空間環(huán)境的運(yùn)動、物理狀態(tài)、物質(zhì)組成、作用力和各種物理過程的一門綜合性學(xué)科,是物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、化學(xué)等諸多學(xué)科融合形成的交叉學(xué)科。鑒于地球物理學(xué)本身固有的內(nèi)涵及其學(xué)科特點,武漢大學(xué)地球物理學(xué)本科培養(yǎng)方案充分體現(xiàn) “重基礎(chǔ)、重交叉、重實踐、重創(chuàng)新、重素質(zhì)”的特點。




          中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)




          新增地球物理學(xué)專業(yè)

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          中國科大地球物理學(xué)學(xué)科為國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科,擁有教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地。多次榮獲國家自然科學(xué)二等獎,近年來在火星磁強(qiáng)計、測風(fēng)量子激光雷達(dá)研制等方面取得突出創(chuàng)新成果。該專業(yè)學(xué)習(xí)運(yùn)用物理學(xué)的各種原理和方法,以強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)和計算機(jī)應(yīng)用為工具,研究地球與行星的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、狀態(tài)和運(yùn)動規(guī)律、各圈層的演化和相互作用及其對人類的影響;為了解整體地球系統(tǒng)的過去、現(xiàn)在和未來的行為,為認(rèn)識和預(yù)報地震、火山、滑坡等自然災(zāi)害,為解決資源探測、能源開發(fā)、工程建設(shè)等實際問題提供理論指導(dǎo)。




          西安交通大學(xué)




          新增材料科學(xué)與工程專業(yè)

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          材料科學(xué)與工程是西安交通大學(xué)的一門綜合性學(xué)科,涉及材料的制備、性能優(yōu)化、應(yīng)用開發(fā)等方面。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實驗技能,使其具備解決材料科學(xué)與工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。畢業(yè)生在材料研發(fā)、制造、應(yīng)用等領(lǐng)域具有廣泛的就業(yè)前景,是推動科技進(jìn)步和工業(yè)發(fā)展的重要力量。


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