楊愛彬，大智教育集團(tuán)濟(jì)南區(qū)域歷下分校校長(zhǎng)，大智小班黨支部?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員。默默自費(fèi)資助殘疾兒童，從未宣揚(yáng)，不求回報(bào)，以自己的一顆黨員愛心為孩子的心靈播撒希望。
“我是一名共產(chǎn)黨員，同時(shí)我是一名教育工作者，盡自己力所能及幫助孩子，是我分內(nèi)的事兒，也是我個(gè)人的一個(gè)心愿?！钡弥约簮坌馁Y助殘疾兒童的事跡意外被集團(tuán)黨委獲悉，楊愛彬始終覺得自己只是在做一件十分平常的小事兒。
“上學(xué)的時(shí)候，身邊總會(huì)有一兩個(gè)家境特別困難的同學(xué)。他們的苦難讓我感到悲傷，囿于個(gè)人家庭境況所限，我為自己無力幫助他們而感到深深的難過。那個(gè)時(shí)候，每當(dāng)看到有愛心人士為這些同學(xué)解決‘燃眉之急’時(shí)，他們由‘一籌莫展’的愁苦轉(zhuǎn)變?yōu)闅g樂無憂的笑聲，我和他們一樣感到特別開心。那時(shí)，我就有一個(gè)小心愿，待我力所能及的時(shí)候，我一定要去幫助那些需要幫助的人?！闭f起愛心資助的初衷，楊愛彬始終“不忘初心”。
“希望不要打擾到孩子，不要出現(xiàn)孩子的真實(shí)姓名，安靜的生活對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要?！闭劶氨毁Y助的孩子，楊愛彬臉上充滿欣慰的笑容，“他是一個(gè)積極向上的好孩子，身體的不便讓他比大多數(shù)同齡少年生活的更加艱難。但我相信磨難是為了讓他‘浴火重生’站到更高處，領(lǐng)略更美的風(fēng)景。雖然他缺少一個(gè)快樂無憂的童年，但我愿意幫助他成長(zhǎng)為一個(gè)快樂樂觀的青年?！?/p>
不僅是熱心公益，作為分校校長(zhǎng)，在工作上，楊愛彬也充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶領(lǐng)著分校全體家人為讓更多的孩子接受更好的名師指導(dǎo)而不斷拼搏奮斗。遇到困難，他身先士卒；指導(dǎo)工作，他耐心細(xì)致；教導(dǎo)學(xué)員，他親切溫暖——分校家人都親切地稱呼他“楊?！?，學(xué)員、家長(zhǎng)喊他“楊老師”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
楊愛彬僅是大智近百名共產(chǎn)黨員的一名優(yōu)秀代表，在集團(tuán)黨委的帶領(lǐng)下，大智的黨員們?cè)谌粘９ぷ鞯囊谎砸恍兄幸娮C著黨員的作風(fēng)，在生活中的一舉一動(dòng)中詮釋著黨員的表率。接下來，集團(tuán)黨委將繼續(xù)帶領(lǐng)全體黨員，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)，持續(xù)提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
